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作者说自己向老师请教时"或遇其叱咄,色愈恭,礼愈...

其:他,指代老师 请采纳!

色逾恭,礼逾至,不敢出一言以复

这篇文章应该以尊师或求知为核心思想的吧?作者这么写,无非是体现对可为其师者的尊重与敬服,求学态度异常诚恳。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

有时遇到老师的训斥,我就态度愈加恭敬,礼数愈加周到,不敢说一个字来争辩;

“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”的意思是:(有时候遇到他大声斥责,)脸色更加恭敬,礼节更加周到,不敢说一句话来回复(他)。 愈:越;越发;更加。恭:恭敬;谦逊有礼貌。礼:礼节。至:形容事物的尽善尽美。 送东阳马生序 《送东阳马生序...

我站在旁边服侍着,提出疑难询问道理,弯下身子,侧着耳朵请教;有时遇到老师训斥,我的表情更加恭敬,礼数更加周到,不敢说一句话。 ——选自《送东阳马生序》(初中课文)表现了作者虚心请教、谨慎恭敬的学习精神。

有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答覆一句话;

有时候

答:翻译如下: 抄录完毕,立马跑过去送还,不敢有一丁点的超过约定的时间。 有时候碰到被斥责,神色越来越恭敬,礼节越来越周到。 每到有心领神会的时候,就高兴地忘记了吃饭 短短的粗麻布衣服破破烂烂的,缝缀补绽着;常常没有吃的没有喝的,...

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